Conclusions PAC 2.2

Al llarg d’aquesta PAC puc afirmar que s’ha produït un aprenentatge significatiu ja que en tot moment l’activitat ha estat contextualitzada perquè totes les tasques que hem anat desenvolupant estan relacionades amb la nostra vida quotidiana; per altra banda ha esdevingut fruit d’un procés reflexiu i actiu, a partir del qual he adquirit un ferm compromís amb el meu propi procés d’aprenentatge tot procurant que esdevingués un processament conscient de tota la informació. També ha estat un aprenentatge significatiu perquè ha estat intencional i col·laboratiu ja que tots els alumnes de l’aula hem anat construint el nostre coneixement alhora que exposàvem al debat (entès com a comunitat d’aprenentatge) les nostres pròpies experiències actuant com a model per a la resta de companys. Finalment tot el procés ha estat produït de manera constructiva ja que a mesura que he anat avançant en la PAC he pogut adaptar les noves idees als meus coneixements previs els quals han estat reelaborats per tal de donar-hi el significat corresponent.

Per mi ha estat molt gratificant endinsar-me en els models d’experiència com a eina per a la resolució de problemes perquè ha estat gràcies al descobriment i revisió de models mentals mitjançant un procés constructiu que he aconseguit desenvolupar un canvi conceptual i conseqüentment un aprenentatge significatiu. La realització d’aquesta PAC m’ha fet prendre consciència de RBC com a aspecte important a considerar quan em trobi davant un problema, ja que en situacions conflictives realitzaré una introspecció per cercar les històries similars que tingui emmagatzemades en la memòria per trobar les solucions, o perquè no cercaré aquests models d’històries en la base de dades KITE.